BPJEPS - Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport - spécialité Techniques de l'information et de la communication

Activités visées :

L’animateur technique de l’information et de la communication exerce en autonomie son activité d’animation, en utilisant un ou des supports techniques dans la limite des cadres réglementaires. Il est responsable au plan pédagogique. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il a la responsabilité du projet d’activité qui s’inscrit dans le projet de la structure.
1- Il encadre tout type de public dans une pratique de loisirs :
Il accueille et initie tout public à la pratique des TIC.
2- Il encadre des activités de découverte, d’initiation et d’animation :
Il conduit et évalue un projet d’animation, d’initiation aux techniques de l’information et de la communication en utilisant le matériel adéquat, dans le cadre du projet global et des objectifs de sa structure, et compte tenu du public visé.
Il initie le public à l’utilisation du matériel, des logiciels, des supports de réseaux jusqu’à l’acquisition de l’autonomie technique.
3- Il participe au fonctionnement de la structure et à la conception d’un projet d’animation :
Il participe à l’accueil, à l’orientation et à l’information du public dans la structure.
Il optimise l’utilisation du matériel, son adéquation avec l’activité et les conditions d’entretien et de stockage, en regard des normes en vigueur.
Il peut participer à l’organisation du fonctionnement, à l’administration et à la gestion financière de la structure.

Compétences attestées :

Capacités ou compétences attestées :
1
Identifier, analyser et prendre en compte les caractéristiques des publics, ses besoins et potentiels, les attentes et les contraintes de la structure afin d’optimiser et d’adapter son action.
Gérer et réguler le fonctionnement du groupe.
2
Intégrer son action dans le contexte de la socialisation et de l’accès aux techniques de l’information.
Maîtriser les connaissances scientifiques nécessaires dans le domaine des TIC. Maîtriser les connaissances de base dans le domaine de la pédagogie appliquée aux TIC et les connaissances de base d’apprentissage adaptées aux activités de communication et d’information.
Maîtriser les outils techniques : la logique de fonctionnement des produits usuels dans les domaines du traitement du son, du texte, de l’image et de leur diffusion. Réaliser un site Internet.
Concevoir, conduire et évaluer un programme, une séance d’initiation à l’utilisation du traitement de texte et à l’utilisation de l’Internet, pour un public visé.
Gérer la logistique de son activité, et produire les outils nécessaires.
Choisir et formaliser des modalités et des outils d’évaluation du projet.
Aménager l’espace de réalisation de l’activité avec le souci de la sécurité du public.
Appliquer les obligations en matière de respect de droit de la communication et de la publication, de respect de la loi informatique et liberté.
Faire respecter les règles techniques, les règles de l’éthique de l’utilisation de l’Internet et celles de sécurité.
Utiliser des méthodes participatives et des mises en situation.
Veiller au développement de l’autonomie des publics.
Expliciter les techniques utilisées.
Proposer des solutions techniques pour répondre aux difficultés repérées. Théoriser sa pratique.
3
Coordonner l’action de personnes qui l’assistent.
Assurer la maintenance de premier niveau et la mise à jour du matériel informatique nécessaire à son action.
Assurer une veille informative sur les pratiques et les évolutions dans son secteur. Constituer et gérer une documentation.
Utiliser l’anglais informatique.
Organiser et gérer la circulation de l’information orale et écrite concernant ses activités, en interne et en externe, et promouvoir la communication nécessaire à la réussite de l’action.
Programmer, planifier et gérer des activités, la répartition des participants, l’utilisation du matériel et des équipements, les achats de consommables. Gérer les stocks. Choisir du matériel technique.
Gérer le budget de son action. Estimer le coût d’une prestation.
Réaliser les tâches administratives courantes.
S’intégrer dans son environnement professionnel, dans une équipe de travail.
Participer à des réunions internes et externes.
Présenter le bilan de ses activités.