Rechercher une certification - France compétences

Nom légal	Siret	Nom commercial	Site internet
AVIGNON UNIVERSITE	19840685200204	-	-
UNIVERSITE AMIENS PICARDIE JULES VERNE	19801344300017	-	-
UNIVERSITE DE LORRAINE	13001550600012	-	-
UNIVERSITE DE NOUVELLE CALEDONIE	13000322100012	-	-
UNIVERSITE SCIENC.HUMAINES LETTRES ARTS	19593561400014	-	-
UNIVERSITE SCIENCES TECHNOLOGIES LILLE	19593559800019	-	-
UNIVERSITE TOULOUSE II	19311383400017	-	-

Activités visées :

Le formateur d'adultes met en oeuvre des dispositifs de formation en présentiel et à distance, anime des actions de formation. Il contribue ainsi à la professionnalisation, à la qualification et à l'insertion ou au maintien dans l'emploi des publics dont il a la charge (demandeurs d'emploi, salariés...) Il exerce dans des organismes de formation à caractère public et/ou privé dont l’action s’inscrit dans le champ de la qualification ou de l’insertion ou dans des entreprises, tous secteurs confondus, sur site ou en intégré.
Les conditions d’exercice varient en fonction de la typologie des structures, de leur organisation et des actions et/ou publics visés.
Les activités requièrent autonomie et travail en responsabilité en cohérence avec les objectifs fixés par les structures.
Le/la formateur/formatrice est membre d’une équipe pédagogique, il/elle assure une veille (pédagogique et juridique) et entretient des relations avec l’environnement socio-économique et institutionnel.
On constate une grande diversité des statuts selon les logiques adoptées (internalisation ou externalisation) : salarié permanent, contrats à durée déterminée, vacations, travailleur indépendant.
L’activité exige une grande disponibilité, des déplacements fréquents mais le plus souvent dans le cadre d’horaires réguliers.

Compétences attestées :

Le titulaire de la certification est capable de :
- Participer à l’élaboration de réponses aux appels d’offre dans le champ de la formation (plan de formation, dispositifs...)
- Participer à l'élaboration de projets pédagogiques
- Construire des séquences de formation et les animer
- Accueillir et accompagner les publics dans le cadre de parcours de formation et d'insertion professionnelle
- Evaluer les acquis tout au long du processus d'apprentissage et participer à l'évaluation plus globale du dispositif
- Réaliser des bilans intermédiaires et finaux : bilans pédagogiques et d'actions
- Formaliser des projets, bilans et études sur la formation
- Analyser ses pratiques professionnelles et en rendre compte.

RNCP27779BC01 - Participation à l'élaboration de projets pédagogiques, Conception de séquences, de situations de formation

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Descriptif : construit les situations de formation dans son domaine d’intervention Modalités d’évaluation : mise en situation ; Etudes de cas ; proposition de séquences de formation s’inscrivant dans un cadre défini ; préparation de séances de face à face pédagogique ou d’un module de formation Critères d’évaluation : Rédaction d’objectifs spécifiques ; évaluation des pré-requis ; adéquation au public ; articulation des moyens pédagogiques aux objectifs Modalités de certification : délivrance d’une attestation	-

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Descriptif : construit les situations de formation dans son domaine d’intervention
Modalités d’évaluation : mise en situation ; Etudes de cas ; proposition de séquences de formation s’inscrivant dans un cadre défini ; préparation de séances de face à face pédagogique ou d’un module de formation
Critères d’évaluation : Rédaction d’objectifs spécifiques ; évaluation des pré-requis ; adéquation au public ; articulation des moyens pédagogiques aux objectifs
Modalités de certification : délivrance d’une attestation

-

RNCP27779BC02 - Mise en oeuvre des séquences et des situations de formation

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Descriptif : assure en pleine responsabilité ces différentes activités dans les situations relevant de son domaine d’intervention. Modalités d’évaluation : Mise en situation ; Animation d’une séquence de formation Critères d’évaluation : Adaptation des modalités d’apprentissage aux besoins et niveaux des publics ; utilisation des méthodes et outils pédagogiques appropriés, en présentiel et /ou à distance ; pratique de techniques d’animation (en groupe restreint ou élargi) en cohérence avec les modèles pédagogiques réfléchis ; Articulation des situations de formations aux situations professionnelles Modalités de certification : délivrance d’une attestation	-

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Descriptif : assure en pleine responsabilité ces différentes activités dans les situations relevant de son domaine d’intervention.
Modalités d’évaluation : Mise en situation ; Animation d’une séquence de formation
Critères d’évaluation : Adaptation des modalités d’apprentissage aux besoins et niveaux des publics ; utilisation des méthodes et outils pédagogiques appropriés, en présentiel et /ou à distance ; pratique de techniques d’animation (en groupe restreint ou élargi) en cohérence avec les modèles pédagogiques réfléchis ; Articulation des situations de formations aux situations professionnelles
Modalités de certification : délivrance d’une attestation

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RNCP27779BC03 - Evaluation des séances et séquences de formation

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Descriptif : participe à la conception des outils ; mesure les acquis tout au long du processus de formation en toute responsabilité ; participation à l’évaluation des acquis en situation de travail ainsi qu’à l’évaluation des dispositifs. Modalités d’évaluation : Mise en situation – Etudes de cas ; conception de dispositif(s) d’évaluation des apprentissages ; conception (de) dispositif(s) d’évaluation de séquences de formation Critères d’évaluation : Choix des méthodes et des stratégies d’évaluation ; formalisation et mise en œuvre des outils ; formalisation écrite ou orale des bilans pédagogiques ou de formation. Modalités de certification : délivrance d’une attestation	-

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Descriptif : participe à la conception des outils ; mesure les acquis tout au long du processus de formation en toute responsabilité ; participation à l’évaluation des acquis en situation de travail ainsi qu’à l’évaluation des dispositifs.
Modalités d’évaluation : Mise en situation – Etudes de cas ; conception de dispositif(s) d’évaluation des apprentissages ; conception (de) dispositif(s) d’évaluation de séquences de formation
Critères d’évaluation : Choix des méthodes et des stratégies d’évaluation ; formalisation et mise en œuvre des outils ; formalisation écrite ou orale des bilans pédagogiques ou de formation.
Modalités de certification : délivrance d’une attestation

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RNCP27779BC04 - Réponse à des appels d'offres et montage des dossiers

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Descriptif : participe à l’élaboration des réponses aux appels d’offre pour son domaine et cadre d’intervention. Modalités d’évaluation : mise en situation – Etudes de cas -Proposition par écrit d’une offre de contenu de formation relatif à un appel d’offre Critères d’évaluation : Adéquation de la réponse au cahier des charges ; Respect du délai fixé Modalités de certification : délivrance d’une attestation.	-

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Descriptif : participe à l’élaboration des réponses aux appels d’offre pour son domaine et cadre d’intervention.
Modalités d’évaluation : mise en situation – Etudes de cas -Proposition par écrit d’une offre de contenu de formation relatif à un appel d’offre
Critères d’évaluation : Adéquation de la réponse au cahier des charges ; Respect du délai fixé
Modalités de certification : délivrance d’une attestation.

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RNCP27779BC05 - Accueil et accompagnement des personnes

Liste de compétences	Modalités d'évaluation
Descriptif : assure en pleine responsabilité l’accueil et accompagnement individuel et collectif des publics. Modalités d’évaluation : Mise en situation Etude de cas ; Conduite, analyse et restitution par écrit d’un entretien Critères d’évaluation : Conduite d’un entretien en fonction de l’objectif visé ; pertinence de la posture ; Identification des éléments pertinents d’analyse du parcours Modalités de certification : délivrance d’une attestation	-

Liste de compétences

Modalités d'évaluation

Descriptif : assure en pleine responsabilité l’accueil et accompagnement individuel et collectif des publics.
Modalités d’évaluation : Mise en situation Etude de cas ; Conduite, analyse et restitution par écrit d’un entretien
Critères d’évaluation : Conduite d’un entretien en fonction de l’objectif visé ; pertinence de la posture ; Identification des éléments pertinents d’analyse du parcours
Modalités de certification : délivrance d’une attestation

-

Description des modalités d'acquisition de la certification par capitalisation des blocs de compétences et/ou par correspondance :

Secteurs d’activités :

Formation d'adultes

Type d'emplois accessibles :

- Formateurs/formatrices - Conseillers/conseillères en formation
- Conseillers/conseillères en emploi et en insertion professionnelle
- Conseillers-accompagnateurs/conseillères-accompagnatrices en insertion

Code(s) ROME :

K2111 - Formation professionnelle
K2112 - Orientation scolaire et professionnelle
K1801 - Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelle

Références juridiques des règlementations d’activité :

Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation :

A compléter (Reprise)

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Pré-requis disctincts pour les blocs de compétences :

Non

Validité des composantes acquises :

Validité des composantes acquises
Voie d’accès à la certification	Oui	Non	Composition des jurys
Après un parcours de formation sous statut d’élève ou d’étudiant	X		Jury composé de 4 à 10 membres, 60% universitaires, 40 % professionnels
En contrat d’apprentissage		X	-
Après un parcours de formation continue	X		Jury composé de 4 à 10 membres, 60% universitaires, 40 % professionnels
En contrat de professionnalisation	X		Jury composé de 4 à 10 membres, 60% universitaires, 40 % professionnels
Par candidature individuelle	X		Jury composé de 4 à 10 membres, 60% universitaires, 40 % professionnels
Par expérience	X		Jury VAE nommé par le président de l'université

Validité des composantes acquises
	Oui	Non
Inscrite au cadre de la Nouvelle Calédonie		X
Inscrite au cadre de la Polynésie française		X

Aucune correspondance

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…) :

Référence des arrêtés et décisions publiés au Journal Officiel ou au Bulletin Officiel (enregistrement au RNCP, création diplôme, accréditation…)
Date du JO/BO	Référence au JO/BO
-	Arrêté du 16 février 2006 publié au Journal Officiel du 5 mars 2006 portant enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles. Enregistrement pour cinq ans, avec effet au 5 mars 2006, jusqu'au 5 mars 2011.

Référence autres (passerelles...) :

Référence autres (passerelles...)
Date du JO/BO	Référence au JO/BO
-	Arrêté du 07 avril 2017 publié au Journal Officiel le 21 avril 2017 portant enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles. Complétant la liste des autorités responsable : Université de la nouvelle-Calédonie avec effet du 02 octobre 2013 au 03 mars 2020. Arrêté du 23 février 2017 publié au Journal Officiel du 03 mars 2017 portant enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles. Enregistrement pour trois ans, au niveau III, sous l'intitulé "Formateur d'adultes (DUFA)" avec effet pour l’ : Université Picardie Jules Verne –Amiens : du 07 septembre 2016 au 03 mars 2020 Université d'Avignon et des Pays du Vaucluse : du 07 septembre 2016 au 03 mars 2020 Université Lille 1 Sciences et technologies : du 07 septembre 2016 au 03 mars 2020 Université Charles de Gaulle - Lille 3 : du 07 septembre 2016 au 03 mars 2020 Université de Lorraine : du 07 septembre 2016 au 03 mars 2020 Université Jean Jaurès - Toulouse 2 : du 15 mai 2013 au 03 mars 2020 Arrêté du 31 août 2011 publié au Journal Officiel du 7 septembre 2011 portant enregistrement au répertoire national des certifications professionnelles. Enregistrement pour cinq ans, au niveau III, sous l'intitulé "Formateur d'adultes (DUFA)" avec effet pour l' : Université Picardie Jules Verne –Amiens : du 15 juin 2007 au 7 septembre 2016 Université d'Avignon et des Pays du Vaucluse : du 01 juin 2008 au 7 septembre 2016 Université Lille 1 Sciences et technologies : du 01 juin 2006 au 7 septembre 2016 Université Charles de Gaulle - Lille 3 : du 01 juin 2005 au 7 septembre 2016 Université Nancy II : du 29 juin 2007 au 7 septembre 2016 Université de Valenciennes et du Hainaut-Cambrésis : du 01 juin 2007 au 7 septembre 2016 Université du Maine - Le Mans : du 01 juin 2007 au 7 septembre 2016 Cette certification était délivrée par différentes universités en leurs noms propres : UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE (CUEEP) : - Arrêté du 8 janvier 1996 publié au Journal Officiel du 21 janvier 1996 portant homologation de titres et diplômes de l’enseignement technologique. Fin d'homologation. - Arrêté du 27 juin 1994 publié au Journal Officiel du 16 juillet 1994 portant homologation de titres et diplômes de l’enseignement technologique. Homologation jusque fin 1995. - Arrêté du 6 décembre 1993 publié au Journal Officiel du 16 janvier 1994 portant homologation de titres et diplômes de l’enseignement technologique. Homologation jusqu'en juin 1994 - Arrêté du 2 mars 1988 publié au Journal Officiel du 31 mars 1988 portant homologation de titres et diplômes de l’enseignement technologique. Homologation de niveau II. UNIVERSITE LILLE III et UNIVERSITE DES SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LILLE (CUEEP) : - Décret n° 2004-171 du 19 février 2004 modifiant le décret n° 2002-616 du 26 avril 2002 relatif au répertoire national des certifications professionnelles (publié au Journal Officiel du 22 février 2004). La validité du titre est prorogée jusqu’au 31 décembre 2005. - Arrêté du 3 octobre 2002 publié au Journal Officiel du 12 octobre 2002 portant homologation de titres et diplômes de l’enseignement technologique. L'homologation prend effet à compter du 1er janvier 1996 et jusqu'au 31 décembre 2003. - Arrêté du 27 septembre 2000 publié au Journal Officiel du 3 octobre 2000 portant homologation de titres et diplômes de l’enseignement technologique. Modification de l'arrêté du 29 juillet 1999 (JO du 06/08/1999) : les deux universités délivrent le titre. Sites : Lille (59) - Arrêté du 29 juillet 1999 publié au Journal Officiel du 6 août 1999 portant homologation de titres et diplômes de l’enseignement technologique. Sites : CUEEP et FCEP de Lille (59) - Arrêté du 8 janvier 1996 publié au Journal Officiel du 21 janvier 1996 portant homologation de titres et diplômes de l’enseignement technologique : homologation de niveau III. Sites : Lille I et Lille III. UNIVERSITE DE PICARDIE JULES VERNE DIRECTION DE L'EDUCATION PERMANENTE - Arrêté du 31 juillet 1996 publié au Journal Officiel du 28 août 1996 portant homologation de titres et diplômes de l’enseignement technologique : Fin d'homologation. Nouvel intitulé : Diplôme universitaire de responsable de formation (DURF). Homologation de niveau II. - Arrêté du 31 juillet 1996 publié au Journal Officiel du 28 août 1996 portant homologation de titres et diplômes de l’enseignement technologique. - Arrêté du 27 juin 1994 publié au Journal Officiel du 16 juillet 1994 portant homologation de titres et diplômes de l’enseignement technologique. - Arrêté du 16 septembre 1991 publié au Journal Officiel du 13 octobre 1991 portant homologation de titres et diplômes de l’enseignement technologique. Homologation de niveau II.

Date du dernier Journal Officiel ou Bulletin Officiel :

03-03-2017

Référence autres (passerelles...)
Date d'échéance de l'enregistrement	03-03-2020

Statistiques :

Lien internet vers le descriptif de la certification :

www.univ-avignon.fr
www.univ-lille1.fr
www.univ-lille3.fr
www.univ-lorraine.fr
www.u-picardie.fr
www.univ-tlse2.fr

Université de Toulouse Jean-Jaurès
Université de Lorraine
Université de Lille 3
Université de Picardie Jules Verne
Université de Lille 1
Université d'Avignon et des Pays de Vaucluse
Université de la Nouvelle Calédonie

Le certificateur n'habilite aucun organisme préparant à la certification

Certification(s) antérieure(s) :

Certification(s) antérieure(s)
Code de la fiche	Intitulé de la certification remplacée
RNCP12988	Formateur d'adultes (DUFA)

Nouvelle(s) Certification(s) :

Nouvelle(s) Certification(s)
Code de la fiche	Intitulé de la certification remplacée
RNCP35248	Formateur d'adultes (DUFA)

Fiche au format antérieur au 01/01/2019

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Formateur d'adultes (DUFA)

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